Bildungsoffensive Musikunterricht?
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Bildungsoffensive Musikunterricht?

Catalogue No: CB1180
Das Grundsatzpapier der Konrad-Adenauer-Stiftung in der Diskussion

Product FormatBook
£9.17
Typically dispatched in 5-7 working days
LanguageGerman
Pages155
ISBN9783932581809 (3932581806)
Alternative Item No.COBR 1180

In der vorliegenden Publikation setzen sich Musikpädagogen und Schulmusiker kritisch mit der 2004 veröffentlichten Studie der Konrad-Adenauer-Stiftung (KAS) „Bildungsoffensive durch Neuorientierung des Musikunterrichts“ auseinander. Themen sind u.a. die Frage nach einem verbindlichen Bildungskanon für den Musikunterricht, der ideologische Hintergrund der KAS-Studie sowie Überlegungen zum Verhältnis Kultur - Ökonomie - Politik. Die KAS-Studie selbst ist im Band vollständig abgedruckt. Eine unverzichtbare Lektüre für alle am schulischen Musikunterricht und an der musikalischen Bildung im Allgemeinen Interessierten.

Contents

  1. - Studie der Konrad-Adenauer-Stiftung. Bildungsoffensive durch Neuorientierung des Musikunterrichts
  2. Dorothee Barth: Eins vor und drei zurück. Von der Schwierigkeit zu teilen
  3. Frauke Heß: Wie kommt das Werk in den Kanon? oder Die Renaissance des Bildungskanons – auch für den Musikunterricht
  4. Hans Jünger: Kultur
  5. Ökonomie
  6. Politik. Überlegungen zu den Motiven von Kanon-Autoren
  7. Hermann J. Kaiser: Zum ideologischen Hintergrund der „Bildungsoffensive durch Neuorientierung des Musikunterrichts“
  8. Christian Rolle: Verordnete Freiheit oder beliebige Verbindlichkeit oder: Wie soll über die Inhalte des Musikunterrichts entschieden werden?
  9. Jürgen Vogt: Kerncurriculum, nicht Kanon. Vorbereitende Überlegungen zu einem (auch) musikdidaktischenSchlüsselbegriff
  10. Christopher Wallbaum: Was soll Gegenstand von Musik in der Schule sein?
ConBrio
CB1180